Wir diskutieren das Prinzip der durchgängigen Sprachbildung als Element für Bildungsgerechtigkeit im Matheunterricht
6. Episode: Weil Sprache zählt
Blog und Podcast von Franziska Wehlmann und Denise Heyder vom ZLS der Universität Leipzig
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Wir diskutieren das Prinzip der durchgängigen Sprachbildung als Element für Bildungsgerechtigkeit im Matheunterricht